Кожен вчитель до кінця року виснажений не менше, ніж учень. Особливі умови пройшли вчителі в умовах військового стану. Нині, незважаючи на це, завдання вчителів підвести учня до усвідомлення своїх індивідуальних результатів, до збереження в учня бажання вчитись далі новому і головне не зламати самооцінки учня. Як казав класик педагогічної думки: " Головне завдання вчителя - не нашкодь". Отож, прошу саме так вчити учнів. На фото вчителі можуть детально пізнати рекомендації Міністерства освіті щодо підсумкового оцінювання учнів в умовах воєнного стану.
1. Семестрове оцінювання може здійснюватись за результатами поточного оцінювання.
2. Річне оцінювання рекомендовано здійснювати на підставі семестрових і скоригованих оцінок.
3. Підсумкова оцінка у початкових класах визначається з урахуванням динаміки індивідуального розвитку учня та спостережень вчителя.
4. Для проведення річного оцінювання учень може надати результати поточного і семестрового оцінювання з електронного журналу чи щоденника з попереднього місця навчання.
6. За відсутності в учнів з числа внутрішньопереміщених осіб результатів за один із семестрів, результати за рік можуть виставлятись з поточних оцінок одного із семестрів.
7. У разі відсутності оцінювання за рік, учень може пройти підсумкове річне оцінювання до початку наступного навчального року.
1. Семестрове оцінювання може здійснюватись за результатами поточного оцінювання.
2. Річне оцінювання рекомендовано здійснювати на підставі семестрових і скоригованих оцінок.
3. Підсумкова оцінка у початкових класах визначається з урахуванням динаміки індивідуального розвитку учня та спостережень вчителя.
4. Для проведення річного оцінювання учень може надати результати поточного і семестрового оцінювання з електронного журналу чи щоденника з попереднього місця навчання.
6. За відсутності в учнів з числа внутрішньопереміщених осіб результатів за один із семестрів, результати за рік можуть виставлятись з поточних оцінок одного із семестрів.
7. У разі відсутності оцінювання за рік, учень може пройти підсумкове річне оцінювання до початку наступного навчального року.
1. Семестрове оцінювання може здійснюватись за результатами поточного оцінювання.2. Річне оцінювання рекомендовано здійснювати на підставі семестрових і скоригованих оцінок.
3. Підсумкова оцінка у початкових класах визначається з урахуванням динаміки індивідуального розвитку учня та спостережень вчителя.
4. Для проведення річного оцінювання учень може надати результати поточного і семестрового оцінювання з електронного журналу чи щоденника з попереднього місця навчання.
6. За відсутності в учнів з числа внутрішньопереміщених осіб результатів за один із семестрів, результати за рік можуть виставлятись з поточних оцінок одного із семестрів.
7. У разі відсутності оцінювання за рік, учень може пройти підсумкове річне оцінювання до початку наступного навчального року.
Немає коментарів:
Дописати коментар